Notari Acheriteguy, Lucía. “La Incidencia De La Metodología Aprendizaje-Servicio En La apropiación Social Del Conocimiento En Escuelas De Contexto De Pobreza”. Cuadernos de Investigación Educativa 2, no. 17 (November 8, 2021): 59–80. Accessed August 6, 2025. https://ocsp.ort.edu.uy/cuadernos-de-investigacion-educativa/article/view/2716.